1. Sissejuhatus
RtledEttevõttena on LED -ekraani tehnoloogia uuendajana olnud alati pühendunud kõrge kvaliteetse LED -i kuvamislahenduste pakkumisele globaalsetele klientidele. OmaR -seeriaSise -LED -ekraani, millel on suurepärased kuvarfektid, vastupidavus ja kõrge interaktiivsus, kasutatakse laialdaselt mitmes väljas. See artikkel tutvustab meie edukat juhtumit Lõuna -Koreas asuvas kooli gümnaasiumis, näidates, kuidas ettevõte on tehnoloogiliste innovatsioonide kaudu täiustanud kooli saali interaktiivset kogemust ja hariduslikku mõju.
2. projekti taust
Lõuna -Korea kooli gümnaasium on alati olnud kooli oluline tegevuspaik, mis täidab mitmesuguseid funktsioone, näiteks spordiüritusi, kunstilisi etendusi ja kooliväliseid tegevusi. Kool loodab parandada toimumiskoha interaktiivsust ja osalemise tunnet moodsa LED -i väljapanekute tehnoloogia abil. Samal ajal loodab see parandada ka publiku visuaalset kogemust ja teabe edastamise tõhusust kõrge kvaliteediga ekraaniekraani kaudu.
Sel põhjusel valis kool R -seeria siseruumides LED -ekraani Rtled. Oma küpse tehnoloogia ja rikkaliku projekti kogemuse abil suudab RTLED vastata kuvari efektide ja interaktiivsuse gümnaasiumi kõrgetele nõuetele.
3. tehnilised esiletõstmised
R -seeria siseruumides LED -ekraan:
R -seeriasiseruumides LED -ekraanRTLED on spetsiaalselt loodud sisekeskkonnaks, kõrge heleduse ja madala peegelduse omadustega, mis sobivad kasutamiseks erinevates valgustitingimustes, tagades selged ja õrnad visuaalefektid. Ekraanil on tugev vastupidavus ja see suudab pikka aega säilitada suurepäraseid kuvarfekte ilma, et neid ei mõjutaks väliskeskkond.
Gobi tehnoloogia:
Gob (liimi pardal) tehnoloogia on rtled -ekraanide üks suurimaid esiletõstmisi. See tehnoloogia suurendab ekraani kaitset, kattes liimikihi iga LED -mooduli pinnale, vähendades niiskuse, tolmu ja vibratsiooni kahjustusi. See tõhus kaitsemeetme ei paranda mitte ainult ekraani stabiilsust, vaid laiendab ka selle kasutusaega, tagades gümnaasiumi pideva kõrgeima jõudluse sagedase kasutamise ajal.
P1.9 piksline samm:
R -seeria võtab vastu P1.9 Ultra - kõrge täpsusega pikslite samm, see tähendab, et iga LED -mooduli vaheline kaugus on 1,9 millimeetrit, mis muudab kuvatud pildi õrnemaks ja selgemaks, eriti sobivaks lähedaseks vaatamiseks. Olenemata sellest, kas see on tegeliku aja jooksul spordisündmuste ajal või interaktiivsetes mängudes ilusate piltide kuvamine, võib P1.9 eraldusvõime tuua suurepäraseid visuaalefekte.
Interaktiivsus:
Selle projekti peamine esiletõstmine on ekraani interaktiivsus. RTLEDi interaktiivse tehnoloogia kaudu saavad õpilased ekraaniga suhelda puudutuse või liikumise abil. Gümnaasiumi LED -ekraan ei kuvata mitte ainult sündmuste teavet, vaid võib pakkuda ka interaktiivseid mänge ja osalemislinke, suurendades õpilaste osalemise ja huvide tunnet ning tugevdades klassiruumi ja spordikohtumise interaktiivseid kogemusi.
4. projekti rakendamine ja lahendused
Seadmete paigaldamise ja süsteemi silumisprotsessi käigus jälgis RTLED meeskond kogu protsessi vältel iga linki, et tagada ekraani heledus ja selgus täielikult gümnaasiumi keskkonnaga ning vastas mitmesuguste õpetamis- ja meelelahutustegevuse vajadustele. Kuna installitud ekraani suurus on suhteliselt väike, tasus RTLED -i eriline tähelepanu ekraani ekraani efektile ja interaktiivsele funktsioonile, nii et iga detail jõuaks parima olekuni. Silumisprotsessi käigus kohandas meeskond peeneks ekraani heledust tagamaks, et kuva sisu on endiselt selgelt nähtav isegi tugeva siseruumides.
Lisaks annavad ekraani kaitsekiht ja niiskuse - tõendikujundus, ka seadme pikaajalise stabiilsuse garantii. Isegi kui gümnaasiumis on niiske keskkond, saab ekraan siiski jätkata tööd ja säilitada alati suurepäraseid kuvarfekte. See kõrge standardkujundus võimaldab ekraanil taluda pikaajalist kasutamist ja tagab suurepärase jõudluse erinevates spordi- ja õpetamistegevustes.
5. Tegelikud mõjud
Pärast R -seeria siseruumides LED -ekraani kasutamist kasutati kooli gümnaasiumis olulisi muudatusi. Õpilased näevad ürituse protsessi ja skoorige värskendusi reaalses ajas spordiürituste ajal. Kreduslike tegevuste ajal on ekraani interaktiivne funktsioon meelitanud osalema palju õpilasi. Ekraani puudutades või liikumise kaudu - jäädvustamise seadmed, saavad õpilased osaleda erinevatel interaktiivsetel mängudel ja kogeda enneolematut lõbu.
See interaktiivsus mitte ainult ei suurenda gümnaasiumi meelelahutust, vaid tugevdab ka klassiruumi interaktiivsust. Näiteks osalevad õpilased mõnes kehalise kasvatuse klassis grupivõistlustel, suheldes ekraaniga, mis stimuleerib õpilaste huvi ja osalemistunnet.
6. Kliendi tagasiside ja tulevikuväljavaade
Lõuna -Korea kool on RTLED toodete ja teenustega väga rahul. Kooli juhtkond ütles, et RTLED -i ekraan ei vasta mitte ainult nende vajadustele kõrge kvaliteediga kuvamiseks, vaid toob ka kaubamärgi - uue interaktiivse kogemuse gümnaasiumisse, suurendades oluliselt koolitegevuse atraktiivsust.
Tulevikus kavatseb RTLED jätkata koostööd kooliga, et täiendavalt uurida rohkem rakendusi haridus- ja meelelahutusvaldkonnas. Näiteks saab lisaks gümnaasiumile laiendada ka RTLED -i tehnoloogiat klassiruumidele, koosolekuruumidele ja muudele interaktiivsetele kuvamiskohtadele, et suurendada interaktiivsust ja osalemise tunnet rohkematel puhkudel.
7. Kokkuvõte
RTLED on selle projekti kaudu edukalt demonstreerinud oma tehnoloogilisi eeliseid ja innovatsiooni võimalusi siseruumides LED -kuvariväljas. R -seeria ekraanil pole mitte ainult suurepäraseid kuvarfekte ja kõrge vastupidavust, vaid see pakub ka gob -tehnoloogia ja interaktiivsete funktsioonide kaudu erksama ja kaasahaaravama kogemuse. Nende tehnoloogiliste eelistega on RTLEDi tulevik hariduses, meelelahutuses ja muudes valdkondades täis lõpmatuid võimalusi.
Postiaeg: 14. november 20124